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文/葉彥君

考生疑惑(郭尚泰，台南首府大學休閒資訊管學系畢業)Q：

     大學畢業後，我到台北的半導體公司當技術員，主要做設備維修。以前我的興趣是改車，喜歡加入設計的想法，所以有了報考工業設計研究所的念頭。

     目前正在累積作品集、學習設計技巧，但最大問題在於美學思考，因為以前工作都是發現問題、解決問題，較缺乏感性。我想知道，教授重視垮考學生的什麼特質，是美學思維、專業技能，還是設計背後的想法？做哪些事情對於跨考工業設計研究所有幫助？

教授建議(陳建旭 成功大學工業設計學系系主任)：

以人為本，別拋棄原有專業

     目前成大工設所具有跨領域背景的學生約佔一半，有工程、文學背景來唸的，而且很多再大學時就會先到工設系輔修或雙主修。他們的共通特質是對工業設計具有熱誠，積極學習，喜愛思考發想、動手創作，下修大學部課程表現也不輸大學生，具有邏輯思考、美感感知與科學解決問題的三大能力。

最好從出面資料就展現多元經驗

     成大工設所的甄試條件有大學成績限制，我們很歡迎跨領域學生，有積極參與校內外活動、累積各方面不同經驗者佳，最好叢書面資料就看的出個人獨特性，並能觀察到以人為本的設計思維、好奇心及觀察能力。最重要的一點是，學生不應該對自己的原領域沒有興趣，而是有心結合工業設計與過去的專業背景。

     這種跨領域整合概念也正式國際趨勢，譬如工業設計頗負盛名的美國伊利諾理工學院，有一大學部必修的跨領域專題課程，杰不同領域的學生共同解決實務問題。在成大工設系也陸續核電機系、建築系等系所合作，在國科會支持成立的成大人本智慧生活科技整合中心進行跨領域研究案。

     工業設計是新興行業，跨領域學生須具備強韌願意努力的心態，補足工業設計的專業技能，積極參與研究所的設計相關活動與競賽，增加設計相關社群與經驗累積。

資料來源：天下雜誌 CHEERS 特刊71號 最佳研究所指南

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