走出去，更能看清自己
在每年約15萬名學測考生中，有不少人選擇「棄台保陸」或是「棄台保港」，
到中國或香港追尋自己的大學夢。
他們離鄉背井，提早到異地求學，
為的是趕搭大國崛起的列車。而收穫，也超乎想像
台北--北京，地圖上短短10幾公分的距離，卻是現實生活中的1,728公里、4個台灣那麼長。
縱使從台北轉機到北京只要5小時，直飛更只要3個半小時，但是對到中國大陸念書的台灣學生來說，鄉愁就像詩人余光中形容的那般，濃地化不開，只是現下改成了「我在這頭，台灣在那頭」。
北京大學臨床醫學專業三年級的李培榮，宿舍裡的櫃架上，擺滿了來自台灣的罐頭，「北京食物不會不好吃，但有時候煮個白飯配罐頭，比較有家的味道，」他笑著表示。
在台灣其實已經拿了一個化學工程學士學位，但當完兵、工作兩年之後，李培榮還是決定到北京唸後學士西醫，拿一個醫學院學位。「以前學化工，工作有跟生化有關，如果能再補上醫學知識，未來在踏回這個領域會更有利。」看上北大的名校頭銜，他當時二話不說就來了。
中國和香港加起來，每年有約2、3000名台生「登陸」，他們期待的，是18歲就能與來自世界各地的人當同學，是日後成為知己知彼的兩岸工作人。
不過，雖然與中國、香港是同文同種，台生依然有很多要適應的地方。
中國：課程較深，一開始追趕辛苦
今年大四的上官欣融，就讀復旦大學世界經濟系國際經濟與貿易專業，花了一年才適應自己是個上海大學生。
「學期第一堂課，老師還不是只跟你講講這學期要上什麼課，直接就進入課程了，而且一打鐘就上課，一點也不浪費時間。」大陸學生數理底子佳，上課吸收快，「剛開始會覺得跟不上，」上官欣榮壓力大到常常哭。
就算是小學就跟著父母來到大陸的楊容瑄和沈柏安，依然覺得競爭激烈的環境，給他們帶來莫大壓力。
他們就讀的清華大學，同學都是來自各省高考的狀元與精英，「基礎好、認真之外，唸書需要的時間也比我們來的少。」兩人異口同聲地說，同學程度佳、唸書效率高，台灣學生起步追的很辛苦。不過，通常過了第一個學期，韌性佳的台生，也就慢慢步上軌道。唸會計系大二的楊容瑄回想，因為學校對大一新生的限制較多，例如不能帶電腦、只能參加一個社團，因此大家時間多半用來唸書。他也很爭氣，大一成績全班中上的他，不僅或得港澳台講學金一等奬，大二也主動要求當班長，辦春遊、作班服，希望凝聚同學的向心力，並申請上到雪梨當交換學生。
沈柏安在課外活動中也很活躍，自動化系大三的他，不僅去年擔任港澳台晚會負責人，還是海峽兩岸交流協會副會長，舉辦校內、校季的海峽兩岸知識競賽。
在清華讀書有個模式：大一唸書、大二完社團與準備GRE、大三考GRE與實習、大四寫論文。除此之外，在每個暑假中，都會有五週的小學期，要學生上社會實踐或是實作課程，沈柏安就曾上過伊們要學生動手作金工的課。
至於香港的環境，則是不同的風景。
香港：教授、學生世界各地而來
九龍清水灣，香港科技大學。
戴著一副眼鏡，講話邏輯清晰、有條理的吳玗蔚，是商學院0年級的學生(台生得比港生多唸一年，故從0年級開始。)在北一女中人文社會資優班畢業前，他早已決定要離開台灣唸大學。「香港跟台灣沒有時差、文化差異不大，最重要的是有國際化的環境，」考上政治大學法律學系，也申請上美國紐約大學的他，因為未來想在亞洲發展，而選擇到香港唸書：「中國優秀的學生都來這裡，能幫助培養人脈。」
「這裡生混的很少，尤其大陸學生，考試完當天，當我們準備出去放鬆一下時，還說要去圖書館唸書！」新竹實驗中學畢業，同樣是港科大0年級的鄭皓，立即感受到同儕帶給他的震撼教育。
不只中國學生，港科大中充滿了世界各地來的教授與學生。吳玗蔚的老師有從日本、雲南來的，同學則有的來自馬來西亞、韓國及歐美。對國際議題感興趣的他，是學校英文辯論隊中年紀最小的，即使如此，他還是照樣跟著隊友與其他大學的學生打辯論賽。「這對學業有幫助，因為辯論教我們思考，不能把所有事情視為理所當然。」香港教學強調批判姓思考，吳玗蔚修的一門課叫「中國與世界」，「老師最喜歡問的就是：『為什麼是這樣？』」
在資本主義較深的地方唸書，競爭激烈自然不在話下。香港中文大學生物系四年級的許喆祺就笑著舉例，這裡的學生流行一句口號：「過3爆4」。也就是說，GPA超過3是基本，最好拿到4。
到中國、香港唸書，台生的課業表現並不會比本地同學差，但生活習慣上的差異，以及有家歸不得的困窘，才是難敖。
要適應，先學會生活
「最不能習慣的就是要到公共澡堂洗澡，」上官欣融邊說，邊在紙上或著公共澡堂的平面圖。
當學生在衣物櫃旁脫下衣服後，就得全身光溜溜地走入澡堂，「澡堂雖然有隔間，可是沒有門，最多時後可以容納100多人，」可以想見眼前會是什麼景緻。如果碰到外頭下雨，洗完澡走回宿舍又是一身濕，楊容瑄曾在下雪天氣從澡堂出來，未乾的頭髮在走回宿舍時，早已結了霜。
再者，當同年齡的高中同學都在台灣唸大學，只有台生獨自前往外地求學，世界之大，卻只有我一人的孤寂感，很容易在夜晚發酵。
對男生來說，則是兵役問題。三年前來到清華唸書的陳換升，自此在也沒回過家。
因為大陸學歷還未被台灣承認，無法以學歷辦緩徵，如果是16歲之前與台商父母一同前往大陸的台生，父母可向經濟部投審會申請台商證明，以該證明來讓小孩辦緩徵，並且能每年返台兩次，但陳換升不符合資格，也就無法順利回台。此外，高中畢業，甚至年紀更小時就離開台灣，對許多大陸台生來說：「在這邊他們把你當台灣人，回去了，台灣又把你當大陸人。」雖然他們的優勢是能兩岸通吃，但他們還是擔心：「回到台灣後，會不會卡不到位？」
但台生們還是不後悔離開台灣唸大學的決定，「如果有競爭力，不管到哪都是一樣，」沈柏安帶著自信的表情說。
磨練青春，更看見台灣的好
重要的是，在18歲的年紀離開熟悉的環境，不地是對青春的一種磨練。港中大學生許喆祺和葉帝含，能更成熟地回頭分析台灣的好。
「台灣學生版應比較快，」許喆祺有一次和同學開會討論某件事時，幾個香港同學覺得既然以前都如此做，現在就直接比照辦理即可，只有許喆祺發現，其實可以截彎取直，少掉不必要的時間浪費。
葉帝含修了一門港中大與台灣大學交流合作的「領導發展課程」，發覺雖然同樣是領導課程，兩校對於學生的訓練邏輯完全不同：港中大傾向教育學生成為行政官員，因此課程多為社交等技巧姓課程；台大反而著重學生領袖能力的培養，例如學生自行規劃爬喜馬拉雅山、到偏遠地區擔任志工，藉由關懷社會、參與公眾事務的方式，增加學生的使命感。
也唯有走出去，才能站在較高的角度看自己。
這，也是「出走」最大的意義。
資料來源：CHEERS 2010 最佳大學指南
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