大碩校園網 (數位學堂/龍門/百官網) 研究所;轉學考;高普考特考;PMP證照

      留著小鬍子，長髮飄逸，有著獨特品味的藝術家，默默的努力追求夢想，然後等待有眼光的伯樂來發覺他。提到文化及藝術，就讓人腦袋浮現這一幕畫面，讀藝術，總是給人一種不穩定的感覺，因為這項工作，是既抽象又難以被評定的價值的。

      但您知道嗎？其實學藝術也能享受穩定的生活，那就是考取公職，為國家推動文化產業，成為另一個藝術家的伯樂，這就是我們今天要介紹的主題 - 文化行政。

許多人嚮往的工作

您嚮往博物館的工作嗎？在國家公園裡上班？或有崇高的理想，能為國家的文化藝術推廣盡一份心力？光是聽到這些，就讓人覺得怎麼會有這麼棒的工作可以做，而這都是考上文化行政之後，未來所能夠選擇的工作及地點。

您看，是不是很吸引人呢！

如果看到這裡，您已經有想要得到這份工作的衝動，別急，讓我們來了解，要參加這項考試，必須要具備有什麼樣的條件，和文化行政的關鍵密碼。

考試基本資訊

從這些數字裡，有沒有發現一些有趣的現象：

1.每年報考人數都在特定範圍，不像一般類組會有爆量、一窩蜂的現象。

2.女性人數佔80%，其中21~30歲這段還屬於「新鮮人」的族群最為大宗，平均年齡和其他類組相較之下偏高，這和藝研所通常要三年才能畢業有關。

3.女性佔錄取名額之77%，其中碩士畢業報考僅20%，卻佔了32%的錄取名額。

由此可見，文化行政考試還是以女性為主，而且讀過研究所的人，要考上的機率比只有大學畢業的人略高，如果你現在是大學生，想以文化行政為目標的話，考科其實是很相近的，建議也可同步準備藝研所，一魚多吃。

藝研所&文化行政 考科組合

      好了，現在您應該已經摩拳擦掌，準備要大展身手，在這裡要給各位考生一些考試上準備上的建議，建議準備順序如下：

藝術蓋論→文學史(本國→世界文化)→管理(文化行政→文化資產概論與法規)→文化人類學→共同科目

藝術概論

      說到「藝術概論」，不得不先提及藝術領域的王牌 - 高尚谷，教學內容由簡入深，對於過去沒有讀過藝術類的同學而言，高尚谷老師的教法是同學建立基礎的重要關鍵，如果在學期間對於課程的休息有不足之慮，走進高尚谷的藝術世界，就已經寫下一半的考取心得了！「藝術概論」範圍包含藝術批評、藝術史、人類學、色彩論、心理學、設計學、工設、視覺傳達...也就是包含了一半的文化行政考科的基礎建設。要讀好「藝術概論」，由凌嵩郎先生等編著，國立空中大學出版的聖經本《藝術概論》就是必備的第一要素。從裡面可以先抓重點來看，讓自己對藝術領域有完整的思維架構，再展開「文化行政」的旅程，是為另一大關鍵！

本國文學概論

      本國文學概論是一門理論學科，主要用來探討華人生活圈(東亞)的文學在不同時期的發展以及表現方式，舉凡詩詞歌賦、琴棋書畫、文學經典、小說散文到現代作家，都是本科目要了解的範疇。所謂的「文學是指文字作品的呈現」，而不是將這些文字作品當做研究對象所產生的學問。如果把「文學」當作遙遠的歷史來學習，那只會感到痛苦；但如果了解「文學」是當代一種文化產出，其實文學就在我們週遭，他只是一種心情抒發罷了。報紙、廣告、寫作都是「文學」，只是表現方式不同。

世界文化史

      當中國藝術與西方藝術相遇，及產生一個新的交流，而文化史除了藝術史外，範圍更廣，包含政治、經濟、社會、文化等各層面的探討及發展。文化史的範圍與內容龐雜，要充分了解文化史，首先建立起歷史的整體脈絡與架構，運用中國與西洋文化的對照比較，熟知影響文化史發展的政治因素、經濟因素、文化因素及時代背景，再利用重點閱讀方式熟記各個歷史的時間點。文化史一開始就是沒有片段且不相關的事件，所以文化史不能獨立來看，最好是能夠從頭貫徹看整體。這樣的學習方式，才能夠對整個時代文化的起因、流變、轉折、結果都有一個合理的解釋，也才不會落入機械式的死記方法中，畢竟我們的記憶力有限，用邏輯性的記憶方法，才能達到最佳的效果。

文化行政

      文化行政在試題方面多與時事相關，準備時，除了固定幾本的參考書目以外，更要多注意一些有關藝文活動的相關報導，由於行政與管理屬於前後行為，故在出題方向上偏向藝術活動或展演場所的經營和推廣，與行銷管理學多少有牽扯上關係，因此同學對這方面也要多涉獵。再加上時事的閱讀及自己對文化創意產業的建議和見解，方可獲得高分之機會。若要簡單的與博物館做區別，就是部署於美術館的部分大概就屬於文化行政的範圍了。有點像是再培養藝術管理的MBA，其理論或學科架構可能比博物館學鬆散，但是非常注重實務經驗。

文化資產概論與法規

      本科目在說明文化資產的理念內涵與觀念發展、行政機制與法規研擬、保存與修復技術的理論與實務以及台灣文化資產的相關議題。其中的重點在於利用過去的經驗與理論，來了解文化資產保存相關理念與法規，並透過文化資產行政管理與基本保存修復等概念，針對台灣本地之文化資產，進行實物做法的探討。其中在社區營造、全民參與的管理概念上，更是近年來特別重視的部分。然而，一切做法都必須歸因國內外的成功經驗或失敗教訓，藉以延伸出合乎本地的獨創性保存與修復實務。

文化人類學

      「文化人類學」是人類學中的分支，隨著世界各國的融合以及文化意識抬頭，就連國內就有許多不同類型的文化相關機構，傳遞著不同的文化體念，造成文化人類學的範圍日漸廣闊，從人類演化過程伴隨的文化、古今中外的人類文化概念...等，都是這一科的範疇。多半考生對於這科抱持著「放棄」的心理準備，只因為沒有一個名師能教導。因此，只要搞懂「文化人類學」，透過老師的歸納、整理來釐清這門「通學」，就能打敗半數以上的「放棄者」。會、部落的文化，進而研究出差異和通則，也由於範圍之廣，在考試上，針對弱勢族群、少數團體的觀察和研究，就特別容易出現在題目中！

      文化行政的公職對於中文系、藝術系、甚至是歷史系來說，是除了創作、表演、教學外，另一條值得一試的道路，不過最後還是要提醒大家，準備國家考試是很辛苦的，但不論是為了個人的夢想也好、身負文化推廣使命感、或是爭取一份穩定的工作，我想都值得各位全力以赴，想清楚後，就義無反顧的衝吧！

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