資訊技術在各領域有更寬廣的應用
未來10年內，資訊工程高級人才不僅搶手，更是需求殷切。
「資訊工程已經開始便成生活科技，不管在生命科學、生醫影像上，都是無所不在，他是跨領域的全面性發展，不在局限於工程領域」台灣大學資訊工程學研究所所長郭大維點出資訊工程的發展現況。
跨領域時代下，資訊技術應用廣泛，也顯示社會對資訊工程人才需求強烈。行政院經濟建設委員會「我國94至104年科技人力供需分析研究報告」便指出，電機資訊碩士級以上程度人力不足，需要加強培育，該報告所稱的電機資訊領域中，就包括了「電機、電子及通訊工程」、「資訊工程」、「資訊管理」3類學門。
台大、交大享有大資工領域優勢
台大資工所主要分為4大學群，分別為嵌入式自動化系統、高效能計算、生物資訊、多媒體與數位內容。就是看到資訊科技必然走向跨領域應用，郭大維說：「所以我們的畢業生不只在電機、電子、通訊，甚至也在金融服務、生醫、醫療產業。」因為綜合型大學優勢，使得資工所能夠與其他系所合作，共享研究資源。
他進一步表示，「加值」和「創新」更是未來趨勢，以手機為例，當硬體發展到某一程度，便宜的手機和貴的手機最大差別在於軟體給予的附加價值，以及創新度。
台大電機資訊學院也成立其他資訊科技相關系所，及資訊網路與多媒體研究所，生醫電子與資訊學研究所，希望在某些領域能夠更專精、提供足夠的彈性。「網媒所會多聘一些藝術人文相關的老師，他不向伊班資工比較技術或學術，而是更往軟性一點的方向去推動」郭大維補充。
交通大學資訊學院發展一系多所，在資訊工程系下設有大學部，以及資訊科學與工程研究所、網路工程研究所、多媒體工程研究所，今年8月新成立生醫影像與工程研究所，為一完整的大資工領域架構。
「資工所以資料庫、作業系統等傳統資工領域研究為主」交大資工所所長曾文貴分析，該所又分為資訊系統組合系統設計組，前者偏軟體，後者偏硬體。值得一提的是，交大資工所還有一組「資訊應用組」，專收非理工科系畢業的學生，不過1年只收7名，且只有接受甄試入學方式就讀。而多媒體所主要研究影像、聲音、電腦動畫的技術；網工所專門做網路研究，「至於生醫所則與生命科學院以及榮總、陽明合作，研究腦波偵測訊號、生物資訊處理等。」
中正、中央、淡江，數位學習各有所長
連續獲得中正大學校內兩屆標竿系所，中正資訊工程研究所是工學院唯一獲得此項榮譽的系所，也證明該所在教學與研究上皆有所表現。
「我們有3個重要的研究團隊，包括晶片系統、網際網路資訊檢索、數位學習」中正資工所所長黃仁竑指出，與電機工程系合作成立的晶片系統研究中心，接了不少大小計畫，總金額超過新台幣1億元。數位學習研究團隊擇專注於平台開發、教育理論研究以及課程與教材製作。
為了減少中正大學地理位置上的劣勢，增加學生國際交流機會，該所也在今年成立了國際碩士班，開放外籍學生申請入學，今年已招收一名來自拉脫維亞的學生，「為此我們提高所上英文授課比例，讓外籍生和本國學生一起上課，待外籍生人數漸增後會再集中上課。」
同樣在數位學習領域專精的是中央大學，其網路學習科技研究所從資訊工程系分支出來，並配合政府「挑戰2008 六年國家發展重點計畫」，於2003年推動數位學習國家型科技計畫，並成立學習科技研究中心。
淡江大學資訊工程研究所也專精數位學習，所長王英宏解釋該所與中正、中央的不同，「中央在建立一個整體數位學習環境，提供遠距離學習平台，重點在平台的開發與運作；中正比較偏教育，希望讓教學透過網路更廣泛，重點在教育如何在平台上應用，而淡江擇偏技術面。」該所建置的教學系統，不僅符合美國推動的ADL計畫下的遠距離學習標準，也是台灣唯一成為ADL會員的系所。
大同、元智，產學合作多
大同大學和元智大學因為有企業主背後加持，所以在產學合作方面具有優勢。
大同資訊工程研究所的研究領域包括軟體與智慧型系統、硬體與計算機系統、網路通訊，近期因大同公司跨足WiMAX業務，也有助於其從事相關研究。「資工是跨領域的研究，所以我們也和台北藝術大學科技藝術研究所的教授合作，發展結合藝術、人機介面、硬體的新應用」大同資工所所長鄭福炯並提及，該所有不少實務性課程，例如有位畢業校友目前在美國太空總署(NASA)工作，透過遠距離教學講授用來太空探險之小型機器人身上的軟體等，讓學生大開眼界。
「現在很重要的是寬頻無線網路，當進入寬頻時代，應用的面向就多了，手機也需要做人機互動」元智資訊工程研究所所長賴國華說，利用遠傳電信提供資源，該所發展行動通訊運算、人機互動也更得心應手。
科技大學有豐富的產學合作計畫不足為奇，不過台灣科技大學資訊工程研究所在理論研究上也表現優異，所長邱舉明強調，該所專精於資訊安全研究，現在也和柏克萊大學、卡內基美隆大學還有交大共同合作，執行iCAST無線感測網路資安跨國計畫。
※資料來源：2008年最佳研究所指南 天下雜誌/CHEERS
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