產業脈動
下一個兆元產業，缺工中！
誰是目前台灣產業中，最有希望繼半導體、面板後，第三個產值破兆的產業？答案是一般人心中不太起眼、屬於傳統產業的機械業。
台灣機械產業的特點是，不只供應國內所需，而以國際出口為主。以工具機出口來說，目前有將近75%以上是外銷國際，產值位居全球前五名，超越美國，跟再日本、德國、義大利之後。
在國際分工上，日、徳等國製造技術精良，主攻高階規格市場，而低階低價的部分，近年來中國大陸也積極搶進。夾在中間的台灣廠商，正面臨轉型時刻。
未來幾年，對台灣工具機廠商非常關鍵，成功大學機械工程學系教授李榮顯分析。
已正式生效的兩岸經濟合作架構協議早收清單，是一個觀察的切入點。自身為台至機械設備的重要買家，中國為了保護自家產業，設下特定原產地規則，限制產品自第三進口的原料比例，不合規定者，即使列入早收清單，也無法享有優惠稅率。而台灣機械設備目前仍有關鍵技術無法突破，要從日徳進口，例如數位控制器。
這樣的規定近一步加強了以下情勢：想在競爭激烈的全球市場中生存，找到自己的利基，就得在實現內逐步提升高階機種自製率。產業升級，已是在必行。
產業升級，更需要研發人才
技術要昇級，就代表隊高階研發人才的需求會比過去高。台灣目前較缺乏自治數位控制器的技術，未來幾年必須努力發展。因此，研發工程師的職缺相對增加，業界知名公司如台東精密機械、上銀科技等，都增加征聘碩士的比例。
業界求才孔急，對應的是機械產業出現全面缺工的狀況。以人力銀行徵求職務的比例來看，基層的技術員、作業員需求量龐大；但據李榮顯觀察，技術門檻較高的工程師，一樣供不應求。
黑手迷思、IC產業磁吸效應，造成缺工
機械產業為和缺工？以相關科系畢業生來說，每年人數並不少。在經濟部工業局對機械產業人才供需的分析可看到，2011年核心相關科系畢業生超過8萬人，其中可以直接投入職場的約有6萬多人。
然而，根據台灣高等教育資料庫的推算，往年相關畢業生中，真正進入工具機或機械零組件產業的，比例約在1~.5%之間，也就是說，若情況不便，今年工具機與機械零組件產業，只能各增加600~900位生力軍。
一方面，機械被認為是3K產業(骯髒、辛苦、危險)，仍然存在黑手的迷思。另一方面，相關科系的出路寬廣，機械系學生畢業後，優先選擇到半導體產業當設備或製程工程師。成大機械系主任李永春舉例：台積電做過內部統計，現在員工畢業科系中，是機械系佔的人數最多！磁吸效應下，不少人才被半導體、IC設計產業搶走。
不過，現況正在改變。大型工具機產業，今年就掀起一波調薪，例如和大集團、上銀科技，調幅至少4%。又如全台最大的電腦數值控制工具機廠程泰機械，早在2000年就引進科技業的員工激勵制度，有各種獎金。在高科技代工業利潤愈來愈薄的今日，精密機械業者正張開雙臂，歡迎友研發能力的人才。
校園現場
產學合作，師生都獲益
再機械相關系所，學生與業界最主要的機處方式，可以分成兩種：大學生到校外實習，研究生則參與老師的產學合作案件。
藉由參與產學合作案，除了可以做中學，更理解實務面需求，也可能再與廠商接觸中累積人脈。當合作結束，老師把成果技術轉移過去，學生畢業後，就成為廠商心中執行此技術的核試人選，因此得告東作機會。
高雄應用科技大學機械與精密工程研究所所長許光城表示，依據經費來源的不同，產學合作可以分為政府單位補助、葉就獲學校提出申請的研究計畫，和完全由業界出資，委託學校老師技術支援的兩種類型。
成功大學機械工程學系教授李榮顯說，早期學界有許多老師不喜歡產學合作，認為這些合作的老師，祇是愛錢而已。不過，現在風氣已經不同，不僅技職體系加重產學合作案的績效評比，研究行大學的老師，也有許多經費來自合作案。
台大機械：慎選接近研究定位的廠商
台灣大學機械工程學系教授、工學院院長顏家鈺表示，台大的招牌不缺廠商合作，但由於是研究行大學，老師的學術發表負擔並不輕，所以對產學合作有原則，審慎挑選較接近研究定位的類型，希望不只是單純位廠商服務，而能相互成長。
顏家鈺說，近年來，一方面老師和廠商經過多年磨和，有一定的互相基礎，另一方面，部份廠商也開始願意把眼光放遠，提供學校資金進行不確定性較高、且無法馬上收成的計畫。顏家鈺目前和台積電就有此類合作。
成大機械：國科會產學合作源頭
成大以工學院起家，創校之初就友機械相關學科，可說歷史悠久。工學院機械工廠主任黃聖杰表示，成大最大的特色就是務實、苦幹，除了培育國內工程人才的搖籃，也在很早期就開始常適合產業接軌。
全國第一件大型國科會產學合作計畫，就是1990~1995年，由成大機械系教授顏鴻森與李榮顯主持的變導程螺桿傳動機構之電腦整合設計與製造計畫，有10幾位教授參與，總經費上億元。自此之前，國科會從未有讓業界參與的計畫，現金國科會產學合作的架構、技術移轉方式、資金規定的雛型，都是由這個案子催生的。
雲科大機械：深耕領域，績效評比績優
雲林科技大學以工業專科學校起家，在工程領域深耕已久。在機械工程學系，主要以3D微加工合成行技術為特色。
雲科大幾乎年年獲得激勵大專校院產學合作績效方案補助，在教育部的產學合作績效評比中，也經常獲得肯定。
由於在地理位置上接近台中的精密機械聚落，雲科大機械系還設有產業機械關鍵技術研發中心，和虎尾科技大學、建國科技大學等校成為合作夥伴，整合精密機械與微元件應用相關領域，共同成立聯合技術發展中心。
高應科大機械精密：與在第產業扣連
高應科大機械與精密工程研究所，與南部產業界互動密切，同樣有許多因第元而成就的產學合作，例如，遊艇產業主要群聚在高雄地區，有老師與遊艇公司合作，進行減低推進時震動與噪音的計畫，讓乘客更為舒適，也與螺絲螺帽廠商合作。所長許光城認為，樂於服務、幫助廠商技術提升，是該校教師的特色之一。
許光城表示，合作的產品應用類型十分廣泛，他曾幫助長亨公司開發精密機械技術，該公司是隻名的航太發動機伶組件廠商。現在與輕展科技合作，協助改良無障礙紗門，產品是親切的民生用品，但有許多創新技術設計，需要計算魔差係數、精良的檢驗技術等。廠商提升技術，老師與學生協助研發，各有收穫。
業界前輩建議
懂得解決問題，比專業更重要
上銀科技HO廠副經理
陳琮仁(淡江大學航空太空工程學系、中央大學機械工程研究所畢業)
「機械製造業絕不只是操作或保養機台！」
中央大學機械工程研究所畢業後，陳綜仁進入上銀科技服國防役，由於表現良好，很受上級欣賞，經歷研發工程師、處長到課長，5年後又轉到製造部，從裝配課課長做起，如今已經升任製造部分廠經理。
陳琮仁的研究所同學，許多進入高科技產業，擔任設備或製程工程師，也有人到工研院等法人機構，向他一樣呆在機械產業的，其實不多。
機械業起薪比不上這些單位，剛出社會時很多人會在意。但現在我覺得，如果執著在這一點，說不定就放棄了可以好好發揮的舞台。
製造學問大，掌控產品PQCDSM
不過，陳琮仁坦言，原本是研發工程師，一開始被調到製造部門，心理總是覺得怪怪的。
畢竟，對多數理工科系學生而言，研發部門是工作的首選。普遍認為，作研發要有分析能力，而製造似乎不需要解決什麼困難。當時，他自問：我是國立大學的碩士生，到製造部不是大才小用嗎？
然而，上司的一段話點醒了他：如果你連製造也做不好，就代表你不是大才小用，而是之前小才大用，能力根本不足。
實際投入製造部門之後發現，研發是從無到有做出產品，製造則是在已有產品的情況下，掌握好PQCDMS，其中牽涉對人、對機械、時間的掌握，種種細節，想要做的好，其實依樣很耗費腦力。
論文思考有助分析
而解決問題的能力，正式陳琮仁認為在研究所期間，比專業知識更重要的訓練和收穫。
研究所學到的專業知識，不一定能完全用在工作上，因為機械工程的論文主題雖然很實務取向，但領域的範圍很廣，而每個公司的主力產品不同，對應的問題也不同。例如，陳琮仁的碩士論文主要是處理機械的震動，作出抑止震動的分析。但在上銀，震動不是生產線上主要的問題，所以這些分析不能直接發揮作用。
然而，整個過程的訓練，仍然很有幫助，讓他轉到製造部門後，也可以使用論文的思考模式分析問題。
從公司目標出發，理解不同部門考量
若要陳琮仁分別給機械領域的不同職務意見，他認為，研發工程師除了最基本的專業工具和知識，最重要的是要能忍耐挫折、忍耐專注研究時的孤獨感，以及對相關專利的熟悉。另外，他也特別提醒研發工程師，放下身段傾聽其他部門不同考量的意見，一訂有助於產品研發。
而製造工程師除了熟悉機械製造、富有實驗精神外，最好也知道一些工業工程領域的概念，可以將整個流程掌控的更好。
不管在哪個職務，都該破除自己的本位主義，從公司目標出發，理解不同部門的考量。
資料來源：天下雜誌 CHEERS 特刊71號 最佳研究所指南
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