文/范榮靖
元智大學 彭宗平:英語力與健康力，是勝岀的關鍵
「英語力」及「健康力」，是我一直強調的兩項重要能力，也是元智大學近年來的重點發展，如果一個學生專業好，加上英文又好，等於是如虎添翼，當兩個人專業相當，英文往往就是決勝關鍵
，甚至中文系學生，看似未來發展，和英文關聯較少，但實則不然，現在歐美興起中文熱潮，如過中文老師懂得英文，對於她教學生涯，肯定有很大的幫助，當台灣越多中文系的畢業生，想靠中
文贏人，並不容易，但用英文贏人家卻很容易，健康力也是大學生不能忽視的，雖然大學生年輕，體力很好，但體力應該用再對的地方，也要好珍惜
所以元智畢業門檻規定，學生必須游泳二十五公尺，跑步三千公尺；如果無法達到就必須再去修課
同時為了養成良好的作息，元智宿舍規定凌晨一點就把電燈、網路全關掉，如還需使用就到外面的學習空間
求學期間，打好英文力、健康力基礎，將會終生受用無窮
輔仁大學校長 黎建球：建構生命的價值，學會在社會中生活
時代不同，高等教育的使命也要有所不同，過去，台灣的高等教育是精英教育；但如今錄取率接近百分之百，首要任務轉為，幫助大學生有能力在社會上生活
再杜威的教育哲學李清楚地定義國民教育和義務教育，是國家為了幫助國民能夠逐行他的社會生活，才有國民教育的設置
當台灣的大學教育，已是國民教育，學生除了追求專業之外，應該學會如何在社會中生存
但重點是，不是專業多強，而是在大學四年期間，建構一種生活的價值和系統，面對社會生活，當學生清楚自己想要什麼、想要成為怎樣的人、就不會迷失
不追求第一，但追求唯一，一個人的人應該有三個層次：現實性、理想性、及超越性，超越的人生，是在現實、理想之外，思考自己生命的價值，進而把她發展出來，如果沒有想清楚這點，學生
可能就以社會目標為其目標－想要賺大學、追求享樂、想找錢多事少離家近的工作等
當你知道目標，心中會有個希望擬定方法，一步一步達成目標，如何建立價值系統？建議學生好好擅用大學資源，首先學生開設的通識課程，好好地學，可以開拓你的視野，不要把它當成營養
學分，其次結交不同領域同學，在輔大，學生大一幾乎都住校，而且打破科系，就是為了讓學生接觸其他科系學生，產生化學變化
有位醫學院同學就跟我說，她的室友是應用美術系，總覺得這位同學怪怪的，但一看到同學畫作，他大吃一驚，現在漸漸了解學藝術的人的想法
其三，擅用學校輔導系統，找出自己志向，在輔大，都會透過醫學、心理、宗教方法，協助同學找到人生的意義
其他諸如社團活動、當交換，也是方法，大學充滿各式資源，只要願意，同學一定可以有所收穫
彰化師範大學校長 張惠博：先認識自己才能有效地自己學習
大學四年，有個觀念很重要，你的腦袋決定你的口袋，最基本的，一個學生必須具備基本知識、轉換學習能力、以及自主學習能力，轉換學習能力在教育理論稱為「學習遷移」，意指過去所學
技能、以及自主學習能力則更為重要，發自內心，想要學習，而且愈學愈有興趣，樂此不疲
但要自主學習，前提是，你要認識自己，知道自己想要成為一個怎樣的人；這時，你會知道自己的興趣，你的內心將會自我導航
興趣，是指會讓你自我成長，獲得成就感，而非玩票性質，如果喜歡玩，就要玩得有價值，玩出一片天
這是一段探索的過程，有人開竅慢、有人開竅快，但這並沒有關係，過去所學也會提供豐富養分，我走科學教育，就是例子，我大學唸的是台灣師大物理系，那時每天並不認真，上課都做後面
幾牌；之後去高中教書，才漸漸發現對於知識探索有了興趣
但如果僅是研究物理，我興趣太大，反而是結合物理和教育，我特別有興趣，讀起來得心應手，因此鎖定科學教育這個領域，而物理的思維訓練幫我打底，幫助我很大
三十歲時，我才去到美國唸碩士，之後順利取得博士學位，因為我在高中教書，我才知道怎樣當一個好的學生，學習事半功倍，而且受到美國文化衝擊，會讓自己更了解自己
從二十多年前，投入科學教育研究至今，我仍被感活力，沒有厭倦感，就是因為找到自己人生興趣，才能夠自主學習
暨南國際大學校長 許和鈞：通識教育能擴大你的基礎知識體系
通識教育，常常不是立即看到效果，但你在未來人生路途上，卻會有著深遠影響
我自己很有感受，大學時我認為專業比較重要，因為以後謀生是靠專業；如今我卻發現，大學所學其實早就忘得差不多，反而是通識課程，影響我思維方式價值觀
這是一段潛移默化的過程，如同二十年前台灣人不愛排隊，但這些年來，隨著經濟發展、人民素質提升，插隊的人已經很少見了
大學，是扎根的時期，通識教育就是讓你的基礎知識體系擴大，充實你各項能力，讓你超越自己，提供專業的加乘效果
格局，決定結局，如果一個文科系學生，跨領域選修科技；而理工科學生；跨領域選擇人文，視野大開，格局擴大，會有不一樣的風貌，所以我很鼓勵各個學院老師開設通識課程，讓同學選修
社團，像個小型社會，也不能忽視，如果用心在社團可學到領導統馭、溝通協調、團隊合作這些能力
尤其社團組成分子都是自己同學，沒有從屬關係，同學不高興就不來了，因此代人代心、如何經營好社團，這些反而能學到更多
放開心胸接受通識教育，用心投入社團經驗，你的大學生活就會多采多姿，進而開拓胸襟、關懷社會開拓格局
來自：遠見雜誌
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